Colegio Invisible

Colegio Invisible es un término acuñado en la época de la Ilustración empleado para describir una red de investigadores y educadores que operaban de manera informal, constituyendo una agrupación cooperativa clandestina orientada a ejercer influencia social y obtener lucro personal. Esta dinámica se articulaba, por norma general, a través de la afiliación simultánea a diversas asociaciones públicas.​​ Aunque en su origen la expresión aludía específicamente a grupos de masones integrados en múltiples congregaciones religiosas y corporaciones académicas, el concepto se ha ampliado históricamente para abarcar a personas ajenas a la masonería que participan en organizaciones cerradas con el propósito de promover sus intereses particulares. Dicho fenómeno ha suscitado un notable interés en el ámbito académico desde la década de 1960, a raíz de las investigaciones impulsadas por Derek Price y Donald Beaver.​ En la actualidad, numerosos claustros docentes de universidades privadas cuentan con agrupaciones internas a las que consideran un «colegio invisible», centrando sus investigaciones predominantemente en las facultades de Derecho y de Ciencias.​​ La influencia del Colegio Invisible primigenio ha dado lugar a numerosas teorías populares desde el siglo XVII, con especial arraigo en disciplinas como la psicología, la espiritualidad y el misticismo de corte ocultista.​ Un ejemplo paradigmático lo constituye la Royal Society de Londres, conformada en sus inicios por diversos filósofos de la naturaleza de la talla de Robert Boyle y Christopher Wren.​ Diversos indicios sugieren que otros eruditos, figuras prominentes que más tarde quedarían estrechamente vinculadas a la Royal Society, también formaron parte de estas filas.​ No obstante, varias agrupaciones precedieron a la constitución formal de la Royal Society, y la nómina completa de integrantes de esta iteración del Colegio Invisible continúa siendo objeto de debate entre los especialistas.